经验共分享交流促成长——记义马市东区小学班主任工作经验交流会

发布时间:2021-07-06 01:00 阅读次数:
本文摘要:班主任是院校各项任务和规章制度的最终实施者和主导者,班主任工作也是院校各项任务的支点。为了更好地加强班主任队伍管理,提高班主任技术专业强健,2018年12月18日中午,义马市城东区中小学汇报工作了以欢乐共享,协同强健为主题风格的班主任工作工作经验座谈会。 在主题活动中,张明、陈瞳、乔姣丹等五位阅历丰富的班主任运用精彩纷呈的文图、视頻和PPT传经送宝,共享了自身的代班工作经验,沟通交流了自身对班主任工作的讲解、理解和逻辑思维。

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班主任是院校各项任务和规章制度的最终实施者和主导者,班主任工作也是院校各项任务的支点。为了更好地加强班主任队伍管理,提高班主任技术专业强健,2018年12月18日中午,义马市城东区中小学汇报工作了以欢乐共享,协同强健为主题风格的班主任工作工作经验座谈会。

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  在主题活动中,张明、陈瞳、乔姣丹等五位阅历丰富的班主任运用精彩纷呈的文图、视頻和PPT传经送宝,共享了自身的代班工作经验,沟通交流了自身对班主任工作的讲解、理解和逻辑思维。张明老师城东区中小学最开始回首班集体特点之途的教师,低学段的小孩自控能力劣、调皮,李老师对于孩子们的顽皮制定了一系列的奖罚制度,那样孩子们实际说白了是是非非,不保证被疼惜的王子公主,保证修身养性诚实守信的好青少年。乔姣丹教师偏重于孩子们天性的发展趋势,乔老师依据孩子们班级越越高越越讷言的特性为孩子们的机构了各种各样班集体比赛:中国汉字答疑比赛、成语大赛、说故事比赛等,孩子们主动性更为低,发言更为全力,维护保养孩子们的天性是乔老师的愿望,她期待每一个小孩都能幸福快乐的强健。陈瞳教师自编了班会主题归类,每星期除开院校的同样內容外依然都是有自身班会自主创新。

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班会由学员排序部门管理,每一组节目主持人一次主题班会,给孩子上场节目主持人或发言的机遇,陈瞳教师仅仅从旁协助,孩子们沦落了主题班会的小主人。  本次班主任工作经验总结是一次观念的碰撞,是优秀工作经验的共享,它也为班主任将来更优地大力开展班集体工作中获得了扬长补短的服务平台,确信根据那样的经验总结,一定必须让义马市城东区中小学教学管理工作中更加牢靠合理地。


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