漯河市舞阳县北舞渡中心校:开展海量阅读提升语文素养

发布时间:2021-09-15 01:00 阅读次数:
本文摘要:北舞渡镇中心小学副校长刘春峰老师没有大量读书课的县教研究生和老师在大量读书课刘春峰老师课后,解释了大量读者的体验县教研究生、康红丽主任、魏奇校长和老师们讨论了大量读书教育费的春风,万象更新。2019年4月2日,舞阳县北舞渡町中心学校在中心小学举办了全镇小学语文大教研活动,县教研员王新德同镇中心学校的负责人和全镇15年级的语文教师代表,30多人参加了大量读者访问活动,镇中心学校业务主任康红丽先生主持人。活动分为三个环节。 大容量读者展示课程。

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北舞渡镇中心小学副校长刘春峰老师没有大量读书课的县教研究生和老师在大量读书课刘春峰老师课后,解释了大量读者的体验县教研究生、康红丽主任、魏奇校长和老师们讨论了大量读书教育费的春风,万象更新。2019年4月2日,舞阳县北舞渡町中心学校在中心小学举办了全镇小学语文大教研活动,县教研员王新德同镇中心学校的负责人和全镇15年级的语文教师代表,30多人参加了大量读者访问活动,镇中心学校业务主任康红丽先生主持人。活动分为三个环节。

大容量读者展示课程。镇中心小学副校长、优秀的语文教师刘春峰讲课,教育主题是中国古诗带来我们的美。她以清明节为话题,点了一个有中国传统文化的节日,让学生在津津乐道上吃饺子、闹花灯、挂柳枝、吃粽子、不吃月饼的冷淡氛围中,引古代诗人刻画传统节日的古诗。

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刘老师以读诗为主题,一节课读者自学了六首诗,她以指导读者为重点,在模板读诗的同时,让学生一起读书,拍摄读书,男女对读书,分角色读书,朗读节奏,朗读氛围,朗读感情,朗读感动,引人注目她精致的教学设计,坚实的语言基础和活跃的课程给讲师和学生留下了深刻的印象。课程的说明和评价。

课后刘老师总结了这门课。她说:大容量读者来自韩兴娥老师,在一定的时间范围内,在教师大语文教育观的指导下,在教师有目的、有计划的组织、指导下,将课外读物引入课内,与语文教材有机融合,使学生们大面积、大量开展读者,获得更好的信息,获得更好的茁壮和更大的变革。

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这是新的语文教育教育模式,是新的语文教育教育方法。我从山东潍坊自学回到大量读者,利用这个机会向大家报告展示,引起老师们的关注,讨论大量读者在本镇的不切实际度。参加活动的教师陆续说话,交流对话,想说什么,很多老师都出现了,大家对大容量的读者感兴趣,表达自己的意见,冲击智慧。

总结鼓励天堂的共识。县教研究员王新德先生,高度评价本节的大规模读书课,明确提出大规模读者应从基础开始,教授良好的习惯,实行一定的建议。

镇中心小学校长魏奇也充分肯定了这种教法,为学校实施了大量读者,明确提出了目标、计划和具体的做法。最后,镇中心校康红丽主任没有做出积极开展大容量读者传承优秀文化的主题报告,她总结了这次活动的要义,与参加者构成了共识,明确提出了本镇大容量读者因地制宜、大胆尝试、面、急剧前进的做法,对本镇小学的语文教育工作进行了拒绝和指导。


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